Vivimos una eclosión de nativos digitales, precedidos por los denominados millennials. Internet forma legiones de “creyentes” en el mundo porque siguen un sistema “ideal”.

Las ciudades se constituyen ahora como los espacios a la vista para la producción y difusión de formas de manifestación heterodoxas, supuestamente iconoclastas. Son, en parte, símbolos contestatarios con poca o ninguna regulación.

El Estado debe promover políticas que protejan la producción de este tipo de trabajos y crear incentivos para que la diversidad nacional no pierda sus raíces.

”Menos infraestructura, más pedagogía” debería ser el lema de los próximos 10 años de la educación. Es tiempo de incidir en el mejoramiento de la calidad.

Se trata de que existan pensamientos que pueden ser distintos, sin embargo el dilema está en el tipo de resolución que se genere a partir de los conflictos.

En estos tiempos de desencuentros, repensar la pedagogía desde otra perspectiva, no solo parece útil sino urgente. Pronunciamientos de Xavier Abad, español, invitado por ‘Arteducarte’.

Escritores afirman que la base del progreso es la educación, por eso se apuntan a mejorar los niveles, aunque la sociedad esté conforme con el sistema actual.

Los procesos de inclusión son indispensables para que funcionen las estructuras sociales participativas que fortalecen el sistema educativo.

Estamos en plena revolución electrónica. Vivimos la era donde la imagen ha comenzado a reinar. A continuación un pequeño avance sobre su impacto y los desafíos para los maestros.

El proceso global de democratización del saber se inició, una muestra es la autoeducación. Surgió en los años 40 con el correo, ahora funcionan aulas virtuales.