La pedagogía política de las enmiendas a un año del primer debate
Hubo debate, decenas de reuniones para su socialización y, por supuesto, polémica airada y tensa. Pero en lo fundamental, buena parte de la ciudadanía discutió sobre temas y asuntos que son de alto interés público. Más allá de que el aparato político mediático conservador impuso un solo tema (la supuesta reelección indefinida), se politizó nuestra sociedad y eso habla bien de un proceso político en una democracia saludable. Lástima que el mayor ruido lo desatan quienes creen que estamos en dictadura. Y -paradoja de paradojas- lo dicen sin ser reprimidos de ningún modo. Por tanto, hoy será el segundo debate del proyecto de enmiendas constitucionales y por ello hay gran expectativa. Lo esencial ha sido la pedagogía desarrollada. Incluso para quienes se oponen a ellas. Pero al mismo tiempo este año de discusiones permitió conocer a los actores políticos del Ecuador, sus posturas, tendencias, coaliciones, identidades, articulaciones y la emergencia de figuras políticas a favor o en contra, anclados al proselitismo y/o para conquistar el poder político. Al final, la democracia se robusteció este año. (O)
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