En Quito fueron presentados los resultados de la evaluación ‘Ser Estudiante’, realizada a 45 mil alumnos de cuarto, séptimo y décimo año de educación básica, y a los de tercer año de bachillerato.

Harvey Sánchez, director del Instituto Nacional de Evaluación Educativa (Ineval), explicó que este estudio evaluó lo aprendido en 4 áreas: lengua y literatura, matemáticas, ciencias naturales y estudios sociales. Se incluyeron instituciones fiscales, municipales, particulares y fiscomisionales.

Entre los principales resultados, Sánchez destacó que mientras un alumno tenga satisfacciones personales, familiares, escolares y sociales mejor es su rendimiento escolar. El funcionario dijo que en la investigación se determinó que “cuando hay deficiencias en la alimentación hay menores resultados”. Algunos de los resultados indican que estudiantes de tercer año de bachillerato tienen un nivel de excelencia de apenas 2%.

Además, el 54,5% de niños de 7 años de educación general básica domina las matemáticas. El 42,8% de alumnos de décimo año no logra cumplir los estándares educativos de matemáticas y el 26,6% no domina lengua y literatura.

Augusto Espinosa, ministro de Educación, detalló que la evaluación “permitirá hacer un análisis de lo que está pasando en la educación en todos sus niveles y tomar correctivos”. La meta es participar de los exámenes Pisa en 2015, “no es la primera vez que se hace la prueba pero sí la primera con estándares de calidad”, agregó Espinosa.