Un total de 24 representantes provinciales de educación especial e inclusiva del país, participan del taller “Estrategias pedagógicas para atender a niños con necesidades especiales en la educación regular”, que organiza el Ministerio de Educación y concluye hoy.

El objetivo es que los asistentes puedan replicar a sus compañeros docentes y directivos del país, herramientas que fortalezcan la enseñanza respetando la diversidad en las aulas.

Está previsto que hasta enero de 2014 se capaciten 17.200 maestros, quienes atenderán problemas de aprendizaje, déficit de atención, autismo y algunas discapacidades físicas de niños que asisten al sistema de educación regular. Así lo anunció Soledad Vela, directora nacional de Educación Especial e Inclusiva de esta cartera de Estado.