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Protocolos y acompañamiento psicológico: lo que plantea la “Ley Therian” contra el bullying

“Ley Therian” llega al Congreso de Nuevo León en México: busca frenar el bullying por identidad

Protocolos y acompañamiento psicológico: lo que plantea la “Ley Therian” contra el bullying
Foto: Internet
El Congreso de Nuevo León (México) recibió una iniciativa conocida como “Ley Therian”, que propone crear protocolos de convivencia y medidas de protección escolar para prevenir bullying, discriminación y hostigamiento por identidad o expresión personal.
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El Congreso de Nuevo León (México) recibió una iniciativa ciudadana conocida en redes como “Ley Therian”, cuyo nombre formal es Ley de Protocolos de Convivencia y Protección de Estudiantes en Entornos Educativos. La propuesta busca reforzar la prevención del bullying, la discriminación y el hostigamiento relacionados con la identidad o expresión personal de adolescentes y jóvenes, tanto en escuelas públicas como privadas.

La iniciativa fue presentada por el abogado Mauricio Castillo Flores y se volvió noticia por el enfoque explícito hacia estudiantes que se identifican como therian, una tendencia visible en redes donde algunas personas expresan una conexión interna o simbólica con ciertos animales, sin implicar una transformación física.

¿Qué propone la “Ley Therian”?

De acuerdo con los detalles difundidos por medios, el texto plantea:

  • Lineamientos para evitar violencia, discriminación u hostigamiento por identidad o expresión personal.
  • Implementación de protocolos de convivencia y protección en los planteles.
  • Programas escolares para vigilar la integridad del alumnado, incluyendo la idea de observatorios ciudadanos o mecanismos de seguimiento.
  • Orientación a docentes para actuar ante casos de riesgo y reportes de acoso.
  • Protocolos de seguridad para prevenir hechos de violencia o situaciones de bullying.
  • Acompañamiento psicológico para estudiantes que lo requieran.

Contexto y debate

La discusión se abre en un estado donde ya existen materiales oficiales sobre protocolos de seguridad escolar, pero la propuesta busca añadir un marco específico para convivencia e inclusión frente a expresiones identitarias que, según el promovente, hoy quedan desprotegidas o sin rutas claras de actuación en los planteles.

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