La ciencia de la creatividad, según Lehrer, está en pañales, pero existen indicios de sistematización que nos llevan a establecer condiciones especiales para lograr inspiración.

La pandemia ha dejado enseñanzas y no solo dificultades. Los padres –ahora convertidos en profesores- somos actores directos, junto a estudiantes y docentes en las aulas virtuales, cuyo espacio vital es la familia, de la mano de las tecnologías. Todos, sin excepción, necesitamos una actitud abierta para aprender… y desaprender.